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TD-DS+ 新一代高级数字电路教学实验系统
TD-DS+高级数字电路教学实验系统将新一代数电实验专用测量分析仪器与开放式的实验电路平台、高品质信号源等集成在一个实验箱中,实现了提升实验测量分析手段和丰富实验教学内容的创新,以极高的性价比,将逻辑电平观测、逻辑状态观测及真值表显示、逻辑时序测量分析及码型信号发生等诸功能,融合在了专用测量与分析仪器当中,改变了以往实验测量与分析手段的简陋状态,全方位地满足数字逻辑电路各种测量与分析的需求,极大提高了实验效率,使数电实验内容更加全面和完善,只需一个实验箱就能全面支持数字电路及数字系统设计课程的完整教学实验内容,不需要再配备电脑(虚拟仪器)或其他各种仪器,实验教学的效率和实验效果因此得到极大提升,增强学生的实验能力和创新设计的能力,使实验系统更加耐用、易维护和易操作,节省实验室空间面积和经费的需求,为各学校建立高端数电实验室提供了最佳实验设备
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1.具有完整的数电实验教学内容

系统提供了数电课程的完整实验教学内容,包括门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路和数字系统设计,以及逻辑信号测量分析仪器和码型信号发生器的使用方法。

 

2采用集成一体化的先进结构

采用基础实验平台与扩展实验板相结合的结构,基础实验平台将稳压电源、信号源、基础芯片插座、开关显示灯、专用测量与分析仪器、码型信号发生器和智能化实验管理客户端等集成在一个实验箱中,易于操作,极大提高学生实验操作效率,增强学生创新设计和分析问题、解决问题的能力,同时还便于实验室设备的管理和维护。

3创新性的数电专用测量与分析仪器,使数电实验教学内容丰富完善

系统专门为数字逻辑信号的测量与分析提供了新一代测量与分析仪器,仪器采用液晶显示和屏幕触控操作由逻辑笔、逻辑分析仪、逻辑状态观测仪、波形测量仪、码型信号发生器组成,具有逻辑电平测量功能、逻辑时序分析功能、逻辑状态测量及状态真值表显示功能、电压测量与波形显示功能、码型信号发生功能,测量结果的波形及数据可保存到U

该仪器可支持各种门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路和复杂逻辑系统的测量与分析,使数字电路实验和数字系统设计的测试分析手段发生了创新性的改变。学生在数字电路基础课阶段学会逻辑信号测量分析仪器的使用,可为以后的数字系统设计、计算机系统设计打下坚实的基础,支持对创新型人才培养的需要。



4高品质高性能的信号发生器

系统集成了高性能的可编程码型信号发生器,为数字电路实验和数字系统设计的测试分析提供了重要的保障条件,还具有脉冲信号发生电路,包括可调连续脉冲电路、系列固定频率连续脉冲电路,和手动单次脉冲电路等。


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5可测量显示逻辑状态真值表

在组合逻辑电路实验中,可将码型信号发生器与数字逻辑分析仪配对使用,通过给出一组输入编码,则由测量分析仪器得到完整的逻辑状态真值表。

6逻辑电路中竞争与冒险现象的观测和排除

可观测到逻辑电路中的竞争与冒险状态,从而可改进电路设计以避免电路系统的缺陷。

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7采用新型电路构造方式

基础实验平台采用通用实验电路和专用实验电路相结合的新型电路构造方式。

通用实验电路由圆孔型双列IC插座组成,包括了多种插脚的众多插座,从而支持学生自主设计、构造实验电路,促进学生设计和实践能力的培养。-澳门金沙222.VIP

专用实验电路包括:数/模转换器、模/数转换器、存储器、555定时器、时序逻辑电路单元,为这些实验的开展提供了高效率的电路构造方式。


8支持自主设计开发,可供更多学生同时开展课程设计

实验平台上提供有课程设计总线,学生可在实验室外完成电路设计和制作,而在实验室中通过该总线可以快速实现扩展模块同基础实验平台的连接和移走,学生因此就可以把去实验室做实验的重点放在电路的测量分析和电路调试上,极大提高了设备使用率和实验周转率,可供更多学生同时开展课程设计

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9采用高品质稳压电源,具有可靠的安全性

系统采用了高品质稳压电源,具有抗短路、抗过流的优异性能,避免实验中可能造成的损坏,使系统具有可靠的安全性。

10节省实验室投资,方便管理和维护

只需一个实验箱就完全支持数电实验,不需要配电脑或其他仪器,占用更少的空间和场地,设备使用及管理非常方便,极大节省了投资和维护费用。

 

11.完善的扩展选配件

1)可选EX配通用扩展实验板,支持数字电路课程设计。

2)可选配CPLD扩展板,支持基于EDA的数字系统设计实验。

3可选配FPGA开发板,支持基于EDA的数字系统设计实验。

 

12.通过智能化实验教学管理客户端,可实现新一代智能化实验教学管理

系统将智能化实验教学管理客户端与专用测量与分析仪器融为一体,通过选配WIFI模块,可支持实验系统与教师机进行无线组网,并提供教师机上的实验跟踪监控软件,实现实验进度跟踪、实验状态观察、实验结果上传等功能     

若选配“基于云服务的智能化实验教学管理系统”,学生的实验结果数据可由教师机上传到云端服务器上保存,学生可在上传数据的基础上,随时随地完成实验报告,教师则可以此准确评定学生的实验效果和成绩。

 







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